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《商丘日报》刊发学院党委书记刘树红文章:加快领导方式转变 推动学院科学快速发展

  返回威尼斯人官网-威尼斯人官网app 主页   发布时间:2011-03-10 00:00     作者:       浏览次数:

  3月9日,《商丘日报》刊发我院党委书记刘树红文章《加快领导方式转变? 推动学院科学快速发展》。
  全文如下:

加快领导方式转变? 推动学院科学快速发展
威尼斯人官网党委书记?? 刘树红


  “用领导方式转变加快发展方式转变”,是省委书记卢展工紧密联系河南实际,围绕中原崛起、推进“两大跨越”战略方针,进一步推动河南发展而作出的科学论断。他指出“领导干部要跟上中央决策的步伐、适应加快转变的要求,真正肩负起加快转变的领导责任,在创新中提高领导水平。”用领导方式转变加快发展方式转变,也是推动商丘经济社会持续快速发展的需要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要大力发展职业教育;要形成适应发展方式转变和经济结构调整要求,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。“十二五”时期加快领导方式转变,进一步巩固我院国家示范院校建设成果,坚持科学发展、内涵发展;进一步更新理念、深化改革、创新机制、规范管理、提升质量,推动学院科学快速发展,适应商丘经济建设和社会发展需求,培养一线需要的高素质技能型专门人才是我院义不容辞的责任和义务。
  一、加快领导方式转变,进一步解放思想、更新观念
  解放思想是解决发展问题的先导和关键,思想解放的程度决定着发展的速度。因此,在用领导方式转变加快发展方式转变中,必须首先解放思想、更新观念,把解放思想落实到发展中去。要明晰发展思路,大胆试、大胆闯,用改革创新的思维解决问题。在我院的发展过程中,我院领导班子自2000年以来抢抓国家鼓励发展职业技术教育的机遇,团结拼搏,真抓实干,务求实效。经过十年来的发展,建设了新校区、顺利通过了教育厅的评估、创建了国家示范性高等职业院校,以巨大的推动力推动了学院的快速发展,创造了威尼斯人官网一个又一个的发展奇迹。十年来,学院的办学条件更加完善,教育教学质量、管理水平、办学效益得到显著提高,办学特色进一步凸现,整体办学水平全面提升,成为全国高职教育的排头兵,也显著提升了商丘市高职教育在全国、全省的位次。2010年,我院顺利通过国家示范院校验收并被评为优秀等级。如果说21世纪的前十年我院主要是硬件建设、规模发展,那么21世纪的第二个十年就是我院软件建设、内涵发展的重要时期。我们将根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》威尼斯人官网app要大力发展职业教育的要求和2010年全国教育工作会议、全国高等职业教育改革与发展工作会议精神,进一步解放思想、更新观念,树立改革创新意识,推动学院不断发展、快速发展。
  二、加快领导方式转变,推动学院科学发展、内涵发展
  “用领导方式转变加快发展方式转变”,目的是推动发展。要着力发展、大力发展。邓小平说:发展才是硬道理。发展是我们党执政兴国的第一要务,发展是解决一切问题的关键,发展也是解决我院教育事业建设的关键。只有一心一意谋发展,才能解决建设中遇到的各种困难和问题,推动我院科学发展、内涵发展。树立发展是第一要务的观念。首先,要找准学院发展的定位、进行科学决策。其次,要勇于担当责任,要敢于负责,无愧于党的教育事业,无愧于学院的发展,无愧于广大教职工。再次,要围绕富民强市目标,围绕商丘经济建设和社会发展需求,培养急需的高素质技能型专门人才,为商丘发展提供人才和智力支持。最后,要推动学院的内涵发展。
“十一五”期间我院紧紧抓住高等职业教育发展的大好机遇,经过全院教职员工的团结奋进、艰苦创业,无私奉献、负重拼搏,各项教育事业实现了快速发展。学院基础设施建筑面积达到57万平方米,固定资产总值6.67亿元,图书馆藏书达到137万册。建成校内实训中心21个,实验实训室220个,校外实习或就业基地255个。培养一支素质优良、结构合理、专兼结合的“双师结构”优秀教师队伍,建成45个专业教学团队;现有教授39名,副教授275名;研究生245人,占专任教师的38%,“双师素质”教师370名。目前,全日制高职教育在校生规模达到18600余名。我院“十二五”期间发展的总体目标是“以我市高等职业教育发展综合改革试点为契机,坚持科学发展,以改革为动力、以提高质量为核心、以内涵发展为重点,牢固树立教学中心地位,建设特色鲜明的高职院校,成为在全国具有重要影响的高等职业教育名校”。实行“以教学为中心、以改革为主题、坚持学历教育与非学历教育两轮驱动发展,坚持三个重点即重点坚持科学发展、内涵发展,重点坚持深化校企深度融合,重点坚持树立全面的质量观”的“1123”发展战略。
  三、加快领导方式转变,加强学院办学体制机制改革
  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出要统筹推进国家教育体制改革,建立职业教育体系。《国家高等职业教育发展规划(2010-2015年)》要求高等职业教育要主动适应国家加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为核心,以示范建设为引领,创新体制机制。深入推进职业教育体制改革,完善和创新办学体制机制是今后十年我国高职教育的一项重要任务。2010年7月,商丘市政府以我院为主体向国家申报了“商丘市开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目。2010年10月,该项目得到了国务院的批准,试点项目实施方案已经上报国家教育体制改革领导小组办公室。目前,即将召开全市的实施启动大会。这次试点项目的重点任务就是开展“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与”的高职教育办学体制机制改革、探索学院多元投入办学模式、以提高质量为核心,以“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线,推进校企深度融合,创新我市高职教育人才培养模式、管理模式及发展模式等;为我市高职教育的持续深入发展奠定坚实的基础;把我市建成国家级职业教育强市,对河南省和全国高职教育起示范和辐射带动作用。在2013年以前,我院要努力完成高等职业教育发展综合改革试点任务。2011年是我院“十二五”发展规划的开局之年,也是商丘市促进高等职业教育发展综合改革试点的启动之年,我院全体教职工已经统一思想、统一认识,大力支持、参与试点工作,决心为我市、我省、我国高职教育的改革与发展作出积极贡献。
  四、加快领导方式转变,进一步推动管理改革与创新
围绕学院“十二五”发展目标,适应学院的科学发展、内涵发展,加强学院的软件建设,就必须推动学院的管理改革与创新,这也是加快领导方式转变的一个非常重要的方面,也是务求实效的一个非常重要的方法和步骤。加强制度建设和管理改革,提高管理水平和工作效率,实现管理的制度化、规范化,建立规范高效的管理机制,推进依法办学,依法治校,是进一步增强学院办学活力、深化管理体制机制改革,为发展提供管理保障的需要。我院借鉴省内外先进高校的管理经验,探索并形成具有自身特色的管理模式。重视教学管理、学生管理和行政后勤管理队伍建设,建立竞争上岗、能上能下的用人机制,完善管理人员业绩考核制度,建立与完善管理人员培训制度,培养一支懂管理、会管理、爱岗敬业、吃苦耐劳的高素质、服务型管理队伍,提高管理水平和工作效率。加强教学及教学管理的科学性,突出教育教学过程的实践性、开放性和职业性,完善管理制度,完善教学督导考评机制,不断提高人才培养质量,进一步创建办学特色。加强学生管理工作。坚持育人为本、德育为先,加强和改进学生思想政治教育工作,把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程。重视学生的职业道德教育和法制教育;全面实施素质教育,培养学生的职业素质、职业技能、就业能力和创业能力等综合素质及社会适应性,努力培养高素质技能型人才。
  五、加快领导方式转变,进一步强化服务社会功能
教育的功能就是为社会培养人才,为社会做好服务。加快领导方式转变,就要强化我院为社会服务的功能。我院要树立为商丘经济和社会发展服务的意识,主动履行为社会服务的责任,充分发挥为社会服务的功能。以提升服务能力为核心,以提高服务质量为目的,加强与政府、企业、社会的合作,建立“实训、培训、鉴定、生产、技术、指导”相协调的社会服务体系,完善我院实训中心和商丘市高技能人才培训中心的“实训、培训、鉴定、科研、服务”五位一体的功能,建立开放式、共享型的国家级农业类公共服务平台,积极为企业、基层和社会提供服务。构建商丘中职教育与高职教育的立交桥。大力开展农村实用技术培训、农村劳动力转移培训、复转军人及退役士兵教育与培训;为企业在职职工和务工人员提供培训;为在岗职工及下岗、转岗职工的教育与培训等形式的继续教育和短期培训提高服务。
  用领导方式转变加快发展方式转变,为我院的建设与发展提供了科学依据,为我院的改革与创新提供了理论保障。通过对“用领导方式转变加快发展方式转变”理论的学习与思考,解放了思想,开阔了思路,在理论为促进中部地区崛起战略、为推动中原经济区建设,为商丘经济和社会发展提高服务的同时,也必将推动我院发展,开创我院发展与建设的新局面。



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